第四课 朝的中外文化交流学习目标 1．了解朝外交往比较活跃的情况，括日本派往中国的遣使与文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、玄奘西游取经等史实。2．介绍玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹，启发学生不怕困难险阻、开拓以及对事业执著追求的精神。3．认识代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。?本课的? 朝与日本、天竺的交往 本课的难点?? 朝对外交往活跃的原因三、聚焦主题? 合作探究?探究一 遣使职贡图展示：《职贡图》，1、图上的人物与我们学过的朝时期人物的着装、样子一样吗?2、为什么有这么多外国人来中国呢?一、遣使小结：1、此图反映了外国使节和边少数民族携贡品来的生动情景。 展示《朝对外主要交通路线图》小结：2、有东亚的新、日本，中亚的波斯、大食，巴尔干半岛和小亚细亚的拂菻，印度半岛的天竺以及东南亚各国等。朝时期，国力强盛、经济繁荣、文化发达，因此对边很多国家发生了很大的吸引力。在对外交往中，朝又采取开明的政策，鼓励各国商人到中国贸易，允他们长期居住。遣使船探究：①什么叫“遣使”?②描述日本遣使团的规模。③为什么日本会派那么多遣使来中国?日本当时进行“大化改新”，开始从奴隶社会向封建社会过渡，朝封建经济的高度发展自然吸引了日本。）仔细观察：比较一下日本都城平城京和朝长安城的布局有什么相似之处？探究: 朝对日本文化的影响（1）讨论：根据20页“动脑筋”：日币与币有哪些相似之处?（外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年。）（2）日本受朝文化影响很大，还表现在哪些面?归纳（1）外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年。（2）政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜样式、诗歌、菜肴、茶道、登高节等。二、鉴真东渡 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 风洋溢奈城 鉴真东渡日本奈招提寺 从鉴真六次东渡中，你们能得出什么启示？ 学习式 日本派谴使和留学生到中国访问和学习 朝对日本文化的影响1、仿制进行政治改革2、参考汉字，创造日本文字3、社会生活、风俗、饮食、服饰等 面保朝人的某些风尚 鉴真东渡时间：玄宗时期经过：六次东渡到达日本影响：对中日文化交流作出了重大 贡献与日本的关系议一议： 日本向朝学了多东西，推动了日本社会的进步。今天日本在某些面走在了我们前面，我们应向日本学习什么?（学生自由回答）讨论：1、玄奘 |
