七下第4课《朝的中外文化交流》【课标要求】以遣使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明代中外文化交流的发展。【学习目标】①知道遣使的含义，认识文化对日本的影响。②知道鉴真东渡和玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。③理解朝对外交往频繁的原因和影响。【学习】鉴真东渡、玄奘西行【教材解读】知识点一 遣使1、背景：朝时期，中国和日本的交流非频繁。2、目的：学习中国的先进文化。弘法大师空海是日本历史上最出的人物之一。他在日本人心目中的地位绝对不仅局限在佛教界，在精神文明、文化乃至实务的贡献上，空海的地位都相当崇高。3、含义：日本遣使节到中国，当时称为“遣使”。跟随使节来华的，好有很多的留学生和留学僧人等。日本派出的遣使有十几批，最多的一次达到500多人。4、作用：遣使把朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑风格等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。知识点二 鉴真东渡1、鉴真的地位：在朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。 鉴真,朝僧人，俗姓淳，广陵江阳（今扬州）人，律宗南山宗传人，也是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家。应日本留学僧请求,东渡日本，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。763年（广德元年）6月25日，鉴真在招提寺圆寂，终年76岁。日本人民称鉴真为“天平之甍”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊。2、东渡经历：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功。继续进行第6次东渡，终在754年抵达日本。3、影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。知识点三 玄奘西行1、目的地：天竺2、时间：贞观年间（太宗时期） 玄奘像玄奘（602年~664年），代著名高僧，法相宗创始人，洛州缑氏（今洛阳偃师）人 ，俗家姓名“祎（yī）”，法名“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“僧”。玄奘被世界人民誉为中外文化交流的出使者，其爱国及护持佛法的精神和巨大贡献，被誉为“中华民族的脊”，世界和平使者。他以无我无人无众生无寿者相，不畏生死的精神，西行取佛经，体现了大乘佛法菩萨，渡化众生的真实事迹。他的足迹遍布印度，影响远至日本、国以至全世界。玄奘的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富。3、经历（1）出发：玄奘不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。（2）学习：玄奘遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学最高学院那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。 玄奘西行与归国路线图（3）归 |
