七年级 历史科 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版历史七年级下册第一单元第4课朝的中外文化交流导学案课型新课一、学习目标：1.了解对外交往的情况，括日本派往中国的遣使与文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、与新的友好往来、玄奘西游取经等史实。2.小组合作讨论隋时期我国对外交往活跃的原因即产生的影响。 3.通过对鉴真东渡和玄奘西游的学习，培养自身追求真知和为实现目标不懈努力的品质。二、学习重难点：1、朝与日本的交往、朝与天竺的交往。2、隋时期对外交往频繁的原因、隋的对外交往与今天的开放的区别。三、预习感知日本派遣使的目的是（ ）为了学习中国的先进文化 B、为了游山玩水C、为了宣传日本文化 D、为了来朝交换物品日本派出的遣使有十几批，最多的一次人数达到（ ）A、200多人 B、300多人 C、400多人 D、500多人第六次成功东渡日本，为中日两国文化交流做出了突出贡献的人物是（ ）阿倍仲麻 B、吉备真备 C、玄奘 D、鉴真高僧玄奘西行时在位的朝皇帝是（ ）高祖 B、太宗 C、武则天 D、玄宗记载了玄奘西游的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗著作是（ ）、A、《春秋》 B、《史记》 C、《大西域记》 D、《资治通鉴》6、识图题 图一 图二（1）图中的两位人物分别是谁？（2）图一的人物是在朝哪一位皇帝在位是东渡的？他有什么贡献？ （3）图二的人物在时前往天竺？他有什么贡献？（4）两人有什么优秀的精神品质值得我们学习？四、合作探究 1.图一、图二两位人物的对外文化交流充分体现了朝对外交往的特点是（ ） 图一 图二 A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流C．世界领先，求同存异 D．源远流长，泽被东西2.在朝对外交往中，与“遣使”“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象（国家）是（ ）A．天竺 B．新 C．波斯 D．日本3.下列史实反映朝时期中印友好交往的是 （ ）A．骞出使西域 B．玄奘西行研究佛学C．佛教传入中国 D．鉴真东渡传播佛法4. 印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是 （ ）A．《史记》 |
