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人教部编版九年级下册第3课美国的内战导学案

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第3课 美国内战 班级:      姓名:      成功目标1、林肯政府南北战争中采取的措及其影响,南北战争的历史意义。()2、南北战争爆发的原因及南北战争的历史意义。(难点)二、成功自学1、美国南北战争原因:①南北的形势:制度经济形式对奴隶制要求南北②南北斗争焦点:_______________________________________________。③南北战争爆发根本原因:_________________________________________。2、导火线:1861年3月主废除奴隶制的     就美国总统,成为南奴隶主发动叛乱的借口。南的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“       ”3、内战爆发:       年4月,南军队挑起内战,美国南北战争爆发。4、进程:①失利:战争初期,由      和      ,北军事上一再失利。②扭转战局:1862年,林肯颁布《         》。规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的       ,并允奴隶作为       参加北军队。它的发表,在全国引起巨大反响。广大     踊跃报名参军,北军队获得雄厚的     。③结果:    年4月,北军队攻占南部联盟首都     ,南北战争以     的胜利告终,美国的   最终得到维护。意义:美国内战是美国历史上的第二次______________,它维护了___________,废除了__________,扫清了_________________________,为以后经济的      创造了条件。6、林肯遇刺:南北战争结束后不久,拥护    的狂热分子在剧院刺杀了林肯。林肯为维护      和解放    做出了重大贡献,成为美国历史上的最伟大的总统之一。 成功合作 (共21分)(13分)比较美国独立战争和南北战争的异同:                                      战争名称起止时间面临务颁布文件领导人 结果性质共同作用独立战争南北战争材料一 :林肯1858年演说:“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府,不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确希望它停止分裂。” 材料二: 2005年3月14日,在十届全国人大三次会议上审议通过了《反分裂国家法》。这部法律决不是“对台动武法”,更不是“战争动员令”,而是一部促进两岸关系发展、促进和平统一的

 

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