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第3课美国的内战同步学案

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课 美国内战【知识】知识点1 南北矛盾的加剧1.背景(1)美国独立后,经济发展迅速, 领土不断扩。(2)北完成了__________,南却以__________经济为主,大量使用________劳动。(3)英国工业革命后,对________的需求进一步刺激了美国种植园经济的发展。2.加剧的主要表现(1)南为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对________关税;北为发展本国工业,要求________,抵制____________的输入。(2)对美国西部新增加的土地,南力图________奴隶制,建立新的蓄奴州;北主________奴隶制,建立自由州,发展____________。知识点2 战争概况1.导火线:________年,________当选为美国第16总统。2.爆发:1861年4月,____________挑起战争。3.初期:北在军事上屡屡失利。4.转折:1862年,联邦政府颁布了《________》和《____________________》。5.结束:1864年,联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”__________。1865年,南军队投降。美国内战以________胜利告终。知识点3 北的胜利1.重要文献名称内容影响《宅地法》鼓励农民到西部耕种这两个法令深得人心,调动了农民尤其是________的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的________局面《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起,南叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北军队2.评价林肯:为维护__________和解放__________作出了出贡献,成为美国历史上的著名总统。3.美国内战的影响:实质上是美国历史上第二次________革命。经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了____________发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。【练习】1.美国内战爆发前是“一国两制”的经济格局,其中“两制”是指(  )①南种植园经济 ②南封建经济 ③北社会主义经济 ④北资本主义经济A.①④ B.②③ C.①③  D.③④2.1862年9月的一天,在美国南棉花种植园里劳动的黑人暗中传递着一个万分惊喜的消息:他们自由了,他们可以参军了。与这个消息有密切关系的人物和文件是(  )A.林肯、《独立宣言》B.华盛顿、1787年宪法C.林肯、《解放黑人奴隶宣言》 D.斯福、《解放黑人奴隶宣言》3

 

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