上写着“58”情景二：凌晨一点，小球迷盼望的足球赛终开始了……“好球！太棒了！”他兴奋地叫着、跳着……围的邻居都被吵醒了上述两个情景中的同学，他们的情绪表达合适吗？为什么？2.小平把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐他不要告诉别人。可是没过几天，小平发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小平为此非生气。分组情境表演：小平会以种式来表达自己的情绪？可能会带来什么后果？根据情境表演，讨论哪些表达式是恰当的。探究二：情绪调节假如你遇到以下情景，你当时的情绪是怎样的？你是怎样调整自己的情绪的？情景一：1.上体育，被同学绊了一下，摔倒了。2.同学们老是喜欢叫你最不愿意听的绰号。3.一向成绩优异的你这次考试一塌糊涂。4.你做了好事，老师不知道，反而错怪你。5.回家后，老妈老是唠叨个没完，我都快烦死了。情景二：假如你遇到以下情景，你可以做些什么？1.同学因为没有完成受到老师的批评而难过，你怎样安慰他？2.爸爸下班回家，谈起工作上的一件烦心事，心情很不好，你该怎样安慰爸爸？3.奶奶生病住院了，你该怎样安慰奶奶？【练习案】1.上幼儿园的小朋友第一次离开自己的父母来到 |
