武陟县实验中络计划络的正面作用，络优势正确上网；掌握正确的网络生活式。课 标要 求知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。络正能量的法。课 时目 标形成正 确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。教 法引导 讲授 小结络有利也有弊， 这几幅图片，告诉我们要络。今天我们就络》。二、新课讲授活动一： 小军的一天(展示下列材料)自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小络信息让小军应接不暇。网络 影响了他的生活。教师总结：(1)要媒介素养。(2)要络谣言，我们应该怎么做？2．如处理不信息？提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要络信息，让谣言止智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不信息。活动三：利用网络骂人——不行(材料展示)某与某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。8月，某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂某。第三天，该信息被他人发现并告知了某，某立即向公安机关报警。民警经调查核实 ，某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了某，就依法对某作出了行政拘留3日的治安处罚。某认为某的行为给自己造成了巨大的伤害，将某告上法院，请求判令某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。1．思考：某利用网络骂人不行吗？2．某受到处罚，给我们什么警示？提示：网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有 |
