《济南的冬天》预习提纲时间:2012.10.24 【学习目标】1.朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。 2.理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3.体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。 【学习】朗读、品读课文,发现并感悟济南的冬之美。 【学习难点】借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。 【知识链接】1.见导学案81页:走近作者2.关济南的山和水:在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山,传说帝舜耕稼此,又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛,遍布山崖,遂称千佛山。层峦叠,形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,千佛山的主峰也只有海拔285米。济南多泉水,素有“泉城”之称,所谓“家家听泉,户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珠泉、五潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠,泉水平地涌出,喷涌如沸,隆冬季节依然水雾缭绕,四的亭台楼阁都罩上一层轻纱,宛若仙境。除泉水而外,还有大明湖也是出名的,清人诰有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的咏湖名句。【自主学习 】 第一(一)自由朗读,掌握字词。A.注音:济南( ) 镶( ) 水藻( ) 贮蓄( )发髻( ) 澄清( ) 着落( ) 看护( )B.释义:响晴: 设若: 秀气: 贮蓄: 澄清: 空灵:(二)感情朗读全文,完成:1. 作者从那几个面描写济南的冬天?你能否为课文划次?(结合练习一)2. 济南冬天的总特点是什么?作者是用了什么法表现出这些特点的?这样写有什么好处?3.提出预习中遇到的疑难问题 。 4.老舍先生是语言大师,读他的文章要注意用心体会用语之妙。请选一处赏析。提示:可从“生动的词语”、“优美的意境”、“巧妙的比喻和拟人”等面来进行赏(三)当堂有感情地朗读你所喜欢的语。 (四):结合上下文,解释下列句子中加点词语的含义。 (1)在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 宝地:__________________________________________ (2)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 摇篮:__________________________________________第二一、【自主学习】揣摩下列句子,说说句中加点词语好在哪里。 |