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八年级历史下册第3课古代印度课件6

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··古代印度1、地理位置2、河流南亚次大陆印度河印度河恒河恒河 公元前____年左右,_____出现了奴隶制城邦。其中,以哈拉帕和摩亨佐·达最著名。 早期文明2300印度河流域哈拉帕摩亨佐·达一、古代印度河流域文明印度河流域古城遗址     雅利安人是操印欧语的白种人。最初生活在黑海附近,以游牧为生。      雅利安人的逐步占有印度河、恒河流域,征服了该地区原有的土著居民,取代了印度原有文明。  征服者称自己是“雅利安人”,意为“出身高贵的人”。2.雅利安人入侵 公元前2000到公元前1600年  二、森严的种姓制度  阅读教材,归纳古代印度有几个等级,他们的名称是什么,各等级有哪些社会阶层,各等级的职责或义务如?统治阶级被统治阶级印度的种姓制度婆门刹帝利吠 舍首陀祭司贵族掌握神权。国、官吏、武士把持国家军政大权。农牧民、手工业者、商人向国家纳税;向神庙上供; 供养第一、二等级。被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,从事最低贱的职业。    那时,流传着这样一个故事:一位理发师的儿子爱上了一个少女。他父亲告诫说:“儿子,你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子,属低级种姓(首陀),而那个女孩属高级种姓(刹帝利)。刹帝利的女儿是不能与你结婚的。”结果,理发师的儿子在绝望中忧郁而死。理发师儿子的故事反映了什么社会问题?    反映了当时不同种姓之间存在高低贵践之分,不同等级的人不能通婚。1、种姓界限森严;2、种姓职业世袭;3、种姓实行内婚。种姓制度的特点:  分析婆门祭司将种姓制度予神秘色彩的目的在?种姓制度的实质又是什么?目的:为了保护奴隶主贵族的特权,特别是婆门的特殊地位。实质(性质):是贵族统治的工具,是一种不平等的阶级制度。 印度「贱民」现在的生存状态是怎样的?    印度贱民还是比较安现状的。如果父辈是蹬三轮的,小孩也基本会一样。如果父辈是捡破烂的,下一辈也会一直捡下去。除了极个别例子,像出身卖茶水家庭的莫迪,凭借自己天和后天努力,逆袭成为总理,绝大多数贱民都深深地被种姓制度所框住,生而为贱民,世世代代为贱民。问题思考:种姓制度对后来印度的发展会产生哪些不利影响?联系印度现在的发展,谈出自己的观点。严重地阻碍古代印度社会的发展,激化了社会矛盾。影响:古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。你知道有哪些吗?“阿拉伯数字”、佛教等。1、时间:____________创始人:__ __ _____2、内容:___       __      ____     __3、传播:公元前3世纪后,开

 

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