第一课 插花学习领域：设计·应用：1教材分析：构图作为造型艺术的组织形式以其自身特有的形式美，发挥着独特的艺术感染力。本课的是学习插花的构图法则在立体空间的应用，即在一定的空间内安排和处理花与花、花与叶、主体物与陪衬物的位置和关系，把个别或局部的形象组成艺术的整体。本课教材借助插花这一简单的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织法和空间表达，将复杂的学习内容简单化、生活化，使学生了解单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。插花作品的成功与否取决主体花卉与陪衬花卉所组成的基本形状的大小、占有的位置和面积以及它们的组成和变化，这会使得插花的构图形式各不相同，并给人以不同的视觉感受。本课目的是通过插花的学习，使学生初步了解插花构图的基本形式，按照构图的空间组织原则，学习插花的基本设计法及制作过程，掌握一些简单的工艺手，学会用基本的造型语言表达自己的审美情趣。教学目标：知识与技能：了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如运用构图这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本法。过程与法：通过欣赏分析优秀的插花作品，丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式，学生在欣赏感受的上加强对插花的理解与认识，学会用美术语言去分析和创作插花作品，并根据构图原则不断实践，掌握插花的基本法，完成一件作品。情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，艺术素养和生活品味。教学过程：教学设计：教学环节教师活动学生活动设计意图引导阶一、欣赏展示教师的插花作品。花是美的使者，她把自然美带到我们的身边。插花就是将鲜花重新配置成一件件精致完美、富有诗意的能再现自然美和生活美的花卉艺术品。今天就让我们自己来尝试做一件插花作品吧。欣赏一组作品感受它们带给我们的美。欣赏作品时，不仅应看花材的美，还应看其插置安排和技巧的发挥，以及作品与花器、衬垫、几架等的搭配效果，所有这一切都是引发美感的重要依据。欣赏插花作品，感受插花所表达的情怀和自然美的意境。通过欣赏，激发学生的学习兴趣。引导学生一边欣赏，一边思考。发展阶二、分析插花的美感体现在哪些面？1、主题与意境括主题的表达、命名以及别出心裁的独创性和懂得挖掘花材潜在的美。一件好的插花作品应具有造型美、色彩美和意境美，应成为一件富有生命力的高尚艺术品。要达到这一目标，主要应通过立意取材和插花技巧等环节来实现。插花犹如作画，必须“意在笔先”，即在制作前思考好作品的主题、形式、造型等。2、花卉整体效果具有稳定感、层次感、节奏感。考 |
