时代，一个花季的年代，一个青春激昂的时代，一个可以为了实现梦想敢尝试的年代……配乐诗朗诵《长大后我就成了你》抽学生起来朗诵，教师、学生点评并给予表扬。小结：教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。六、学习歌曲《校园的早晨》1.对休止符节奏进行练习0 X X X X X 0 X2. 学唱《校园的早晨》 师：让我们来听一听这首台湾校园歌曲《校园的早晨》，打开书，请你们听出这首歌曲的演唱顺序。播放范唱音乐。 讲解反复省略记号。 师：这首歌曲非的活泼欢快请同学们一定唱出欢快的感觉 再次播放范唱音乐 。 师：歌曲中除了运用了很多的休止符，还用了好多 的切分节奏，找找看，哪些地有切分节奏？ 讲解休止符节奏的变化 第一句 X 0 X X X X X XX X X — 0 3 3 2 1 1 33 5 5 — 沿 着 校 园 熟悉的 小 路 师：找到了音的音高位置 也学了休止符的节奏变化 我们接下来学唱这首歌 1.范唱音乐2.教唱 ，教师教唱学生跟唱3.男女分组合唱4.跟伴奏合唱教师总结：师：校园里有敬爱的师长，有亲爱的伙伴，有动听的歌声，同学们，好好惜校园生活 |
