（七）年级（音乐）教案设计 课题彩色的中国课型唱歌课人英男英男授间2018.8.20-8.24 第 1 教学目标1、了解歌词的内容和所表达的感情。 2、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。3、通过学唱《彩色的中国》，以及PPT展示我国的大好河山，以此来开拓学生的音乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。 教学 正确地演唱歌曲中的休止符。教学难点 了解歌曲所要表达的感情。教法学法 情境设置法、比较法、归纳法、赏析法等教学过程教师活动学生活动设 计意图个性化补充一、导入 教师播放两首歌曲 ，我的中国心 （2）在希望 的野上教师总结：主要表现了作为一名中国人的自豪感，在祖国幸福的生活，抒发了热爱家乡、热爱祖国的思想感情。那么今天我们要去学习的是另外一首表现热爱祖国的歌曲——《彩色的中国》。学生听一听，他的旋律、歌词主要表现了什么 ？是什么歌曲？学生回答听完后的感受。 视听熟悉歌曲，激发学习兴趣二、新课讲授教师找学生朗读歌词教师通过PPT来展示碧绿的平原、金的沙漠、长长的长江、弯弯的河、宝岛台湾教师播放歌曲4、教师教唱歌曲。提醒学生注意：（1）休止符，后半拍出来。（2）向学生讲解反复记号和跳跃记号。5、提醒学生有感情的演唱。当然，表现祖国美好，热爱家乡的歌曲还有很多很多，接下来，我们就来 欣赏一首十分深情的歌曲。学生想象一下歌词描绘的场景。 学生对歌词有一个深刻的认识和了解。 学生聆听欣赏，初步感知歌曲的旋律。学生自行演唱（视情况跟随伴奏）。 《彩色的中国 》比较欢快、愉悦 ，而这首《多情的土地 》就比较抒情，优美感人，表现了对家乡、对生育养育自己地的无限眷恋 和怀念之情。初步感知歌曲的旋律。 进一步 感受歌曲，表达情感。三、延伸拓展现在，同学 们都生活在幸福美好的生活之下，我们当然应该 感我们的祖国，感为今天美好生活作出贡献的人。作为一个中国人，我们应当感到无比的自豪和骄傲。最后的时 间，让我们一起来欣赏德华的《中国人》。板书设计 彩色的中国教学反思在以后的教学中我将注重学生音乐行为习惯的培养，让学生能够逐渐学生的音乐素养。 |
