音乐课程标准和教材特点以及初一学生的年龄，心理特征，我认为本课音乐知识，欣赏不必要精讲细唱。只需从整体上把握，培养学生音乐欣赏感知力，开阔音乐视野，学生“举一反三”、“触类旁通”的。鉴这点认识，本课采用以下教学法： ①愉快教学法；②引入教学法；③提问教学法；④试唱教学法；⑤点拨教学法。其中以①愉快教学发法；②教学法；③试唱教学法；④点拨教学法等为主要教学法进行教。说学法：1、自学法：二十一世纪的文盲不是不懂知识的人，而是不会学习的人。在本课中，着重培养学生音乐欣赏的习惯，达到自觉主动参与音乐欣赏实践活动。 2、倡导自主、合作、探究的学习式（略）。五、说教学过程：1、创设情境：大屏幕 |
