3八年级上册第三单元： 歌剧之夜一、中国歌剧1、歌曲《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》2、歌曲《北风吹》、《扎红头绳》选自歌剧《白毛女》 二、外国歌剧3、今夜无人入睡——选自歌剧《图兰朵》男高音独唱4、《卡 门 序 曲》管弦乐合奏选自歌剧《卡门》5、《猎 人 合 唱》——选自歌剧《自由射手》男声四部合唱 三、音乐剧6、《回 忆》选自音乐剧《猫》 教材内容：单元知识点●了解歌剧及歌剧音乐相关知识。●在了解剧情的上演唱及欣赏歌剧音乐，让学生在学习过程中初步领略音乐与戏剧相结合的艺术魅力。●关注音乐要素巩固相关的音乐知识，学生音乐技能水平。●简单介绍曲作者本单元考点预测1、听音乐主题回答曲名、选自哪部歌剧、曲作者是谁？2、听辨演唱形式3、听辨演唱法4、听辨速度、情绪5、熟悉音乐所塑造的音乐形象6、熟悉理解回旋曲式结构图教法1、本单元都必须在了解剧情的上让学生聆听音乐，引起学生兴趣，达到情感共鸣。2、在新授的同时注意巩固所关联的音乐知识。《洪湖水浪打浪》装饰音记号很多，通过提问首先让同学们巩固掌握，再次老师对比范唱学生体会它们的作用3、教学过程注重对学生进行音乐技能的（1）节奏练习。 对歌曲的典型节奏做练习，巩固音符的名称与时值知识。 《洪湖水浪打浪》中的切分音节奏、十六分音符的节奏、前八后十六的节奏（2）、视唱练习。在聆听的上，大胆让学生跟老师唱谱来熟悉主题旋律。 《北风吹》《扎红头绳》《卡门序曲》这种的培养在长期的坚持才有意义。5、歌曲的演唱形式、演唱法。同学们对齐唱、重唱、合唱的听辨稍差。采用对比聆听，用提问的式帮助学生理解其区别。《洪湖水浪打浪》和《猎人合唱》对比欣赏6、《卡门序曲》熟悉每旋律，然后整体聆听记录各出现的顺序，这样就很容易理解回旋曲式结构。歌曲《洪湖水浪打浪》1、了解剧情、创作背景2、在学唱的过程中结合剧情探究歌剧音乐特点。 3、关注倚音、波音、延长音、三连音等音乐记号，并通过对比欣赏体会它们对歌曲情绪的作用。 4、找出歌曲的典型节奏，做节奏练习，音乐技能5、欣赏二重唱，巩固对二重唱的理解 2、在学唱的过程中结合剧情探究歌剧音乐特点。 3、关注倚音、波音、延长音、三连音等音乐记号，并通过对比欣赏体会它们对歌曲情绪的作用。 4、通过节奏练习，学生的音乐技能水平:以1至4小节为例，找出切分音节奏、十六分音符节奏、前八后十六节奏来练习。1、切分音节奏：23 2 65 1 1 65 2 5 35 2、十 |
