一、学习目标： 1、让学生了解德国音乐家巴赫和小步舞曲相关知识，扩宽音乐视野。能够熟练吹奏 《小步舞曲》，了解新知识#4的吹奏。 2、了解作曲家巴赫及其代表作品，通过聆听、对比，等法增强学生的表现力和参与意识。二、：能够有感情熟练吹奏巴赫《小步舞曲》 三、难点：G调#4的吹奏和具体位置。 四、导学过程： 乐曲分析：巴赫一生中写了很多的小步舞曲，我们生活最熟悉的这首 《小步舞曲》是出自《致安娜玛格丽娜古钢小品集》那是巴赫献给他第二妻子安娜的出作品，创作1722年。1、播放曲子《小步舞曲》学生在欣赏中了解歌曲的音乐情绪，然后跟着学唱谱子，老师帮助解决疑难问题。音乐知识：附点音符2 、练习音节的吹奏 ，新知识 G调#4的吹奏。 3、自主学习吹奏：《小步舞曲》4、巩固练习知识延伸：用不同的形式演奏，培养他们对竖笛音乐的热爱。五、总结： |
