采 花听一听 请同学们聆听歌曲，听一听，歌中唱了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？三月桃花四月葡萄五月 石六月 芍 药六月 牡丹七月 谷米八月 桂花九月 菊花十月 松柏冬月 花歌曲简介《采花》流行南坪的传统小调。歌词用朴素的语言，把一年中每个月开什么花做了叙述，使人们从中得到不少生产和生活的知识。 《采花》曲调优美抒情、节奏明快，富有生活情趣音乐知识民歌:中国民歌是中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。民歌按体裁分为号子、小调、山歌。号子：是在劳动过程中产生并直接配合劳动而歌唱的民歌。小调：是人民群众在日生活中歌唱的抒情小曲，旋律委婉、节奏规整。本课所学的《采花》就属小调。山歌;是人民群众在山间野外歌唱的小曲，旋律高亢、节奏自由。切分节奏后十六分音符前十六分音符节奏拍拍拍这是什么节奏型？你会读吗？这两个节奏各有什么变化？请同学们跟着老师唱歌谱，听一听，歌曲中一共用了哪几个音？听一听 1 2 3 5 6 你知道吗？这就是民族五声调式。一起唱唱唱唱一唱： 考考你观察这三个小乐句跟我们才做过的练习有什么联系？你能用do re mi sol la五个音创编带有切分节奏的简短的乐句吗？切分节奏 五声调式请同学们跟着老师学唱歌谱，注意乐谱中的四度大跳。唱一唱请同学们跟着录音哼唱歌曲，想一想：●歌曲可以分为几句？●仔细观察，前一句的结束音和后一句的起始音有 什么关系？这种创作手法的名称是什么？想一想鱼咬尾请同学们填词慢速演唱歌曲，注意节奏要准确，吐字要清晰。唱一唱请同学们跟着伴奏欢快地演唱歌曲。唱一唱请同学们分组自选落及演唱形式（齐唱、对唱、一领众和）演唱歌曲。请部分同学用响板、串铃、双向筒、木鱼等打击乐器，为《采花》伴奏，鼓励学生自由发挥，边唱边用打击乐伴奏。大家来表演同学们你能用你观察到的识编成歌词唱给同学听吗？ 下节课我们一起来探讨和学习。创编艺术源生活只要你热爱生活 生活里就会充满欢乐！ |
