课 题《远的客人请你留下来》人 红教学目标知识和基本技能能够感受、体验音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容，掌握混声合唱的相关知识，懂得歌曲中衬词的作用。过程和法教唱法，引导法情感、态度和价值观能够感受、体验《远的客人请你留下来》的音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容，掌握混声合唱的相关知识，懂得歌曲中衬词的作用。教学感受、体验音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容教学难点 掌握混声合唱的相关知识，懂得歌曲中衬词的作用教学法欣赏，聆听法教学时数一教具准备多媒体教学光盘，电子通 用 教 案个性化修改情景设计彝族人民在丰收后的节日里，要与远的客人共度佳节，此时此刻人们心是欢乐的，祝愿的情景也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。今天，就让我们一起来欣赏学唱和这首《远的客人请你留下来》问题聚焦关混声合唱的相关知识探究与展示1．作者简介范禹(1923—)歌词作家。1952年入中央民族歌舞团从事歌词创作。1962年转到黔南文学艺术。麦(1927—)作曲家。现在中央民族歌舞团从事专业作曲工作。代表作有《远的客人请你留下来》、《56个民族56首歌》等。2．歌曲分析《远的客人请你留下来》作1953年。1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出。当时，前者采用撒尼语演唱，后者采用汉语演唱。1957年，在莫斯科举行的第六届世界青年联欢节中，这首歌获得了金质奖章。《远的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的。歌曲表现了彝族人民在丰收后的节日里，与远的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。《远的客人请你留下来》的基本素材是两个曲调。即： 这首歌是一道混声合唱曲。在演唱过程中有女声领唱参与其中。歌曲可分为两大部分。第一大部分由三个乐(A、B、B′)组成。第一乐(引子后第1—10小节)先由女高音声部呈现第一个音乐素材，然后由男高音声部稍作变化地予以重复。在这个乐里，鲜明地展现了丰收在望的美景，也充分地表现了人们无比喜悦的心情。第二乐(第11—19小节)由女声领唱切入主题——远的客人请你留下来，而后由混声合唱予以呼应，不仅主人欢迎，连老圭山也在欢迎。第三乐(第20—28小节)是第二乐的变化重复。第二大部分(即第三歌词部分)与 |
