柳松教学目标了解圆舞曲的相关知识，通过欣赏分析体验认识等环节，体会作品所表现的情绪，使学生喜爱圆舞曲音乐，乐探究圆舞曲的风格特点。分欣赏《溜冰圆舞曲》，积极探寻四个小圆舞曲的风格特点，并能通过演唱、画旋律线等式加深对乐曲的理解。教学、难点：欣赏《溜冰圆舞曲》，了解每个圆舞曲的风格特点难点：掌握维也纳圆舞曲的风格特点，并能喜爱上圆舞曲。教学准备多媒体课件教学过程师：同学们，天气很寒冷，但我知道有个法可以消除寒冷，那就是随着音乐动一动。（背景音乐：溜冰圆舞曲第一小圆舞曲）全体学生跟着老师简单律动，感受三拍子音乐。（全体做，再一组一组做，再全体，在抽个别学生做。）导入师：今天，老师带来一视频，它与才我们律动的音乐是否有相似之处，请注意聆听它的音乐，观看视频表演，看了视频后告诉我最吸引你的是什么？（播放《溜冰圆舞曲》视频）师：这是一部动人的冰上芭蕾，运动员优美矫健的身姿看的我们眼花缭乱，有的同学看的目瞪口呆，这除了跟运动员本身的技能有关外，还有什么因素能使舞蹈如此的优美？师：音乐。师：才的音乐是几拍子的？三拍子三拍子的强弱规律是强弱弱，让我们一起拍一拍跟着我的速度进行。（速度由慢到快）师：这就是圆舞曲的节拍特点，才花样滑冰运动员所用的这音乐就是著名的圆舞曲《溜冰圆舞曲》。今天，就让我们走进圆舞曲多彩的世界，聆听圆舞曲动人的旋律。（二）新课学习1、了解圆舞曲PPT播放：圆舞曲：又名华尔兹，一种三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。节奏型多为： X X X | X X X|，强调了第一拍上的重音。它是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用社交舞会，19世纪开始流行西欧各国，由舞蹈时需要两个人成对旋转，女士穿着蓬蓬裙，因而被称为圆舞曲。在19世纪后半叶巴，溜冰和圆舞曲同样流行，成为上流社会社交活动之一，法国作曲家艾米尔.瓦尔德退费尔就将圆舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。就有了才运动员所表演的这音乐。2、了解《溜冰圆舞曲》的结构这首曲子是典型的维也纳圆舞曲，维也纳圆舞曲的特点是开始有个序奏，其后由几个小圆舞曲组成，最后有个尾声，尾声的最后部分会出现一快速的音乐将乐曲推向高潮，并预示着乐曲和舞蹈即将结束。分欣赏下面让我们走进这部优秀的作品，领略作品的独特魅力。A、序奏这是序奏，运用了交响乐之圆号吹奏出了速度缓慢，令人遐想的音乐，把我们带入音乐的海洋，他运用了第一小圆舞曲的旋律，接着弦乐器将我们带入第一小圆舞曲，请边听边思考。B、欣赏第一圆舞曲①、播放第一圆舞曲，请听第一圆舞曲，思考：第一圆 |
