《小放驴》教案教学目标 ：1、认知目标：熟悉女声合唱《看秧歌》和《小放驴》曲调。 2、情感目标：聆听女声合唱《看秧歌》，感受、体验歌曲欢快、活泼、风趣幽默的音乐情绪以及民歌的地特点。聆听吹歌《小放驴》，感受、体验《小放驴》那风趣、泼辣的音乐情绪 3、发展目标：能够听辨管子、唢呐、板的音色及民间音乐的地特点。教学分析 ： (一)《看秧歌》 《看秧歌》是一首根据祁太秧歌改编的女声合唱曲。歌曲以叙事的口吻及风趣幽默的音乐风格，表现了人民热爱生活、追求美好事物的精神面貌。 这首歌可分为三部分。第一歌词为第一部分；第二、三词为第二部分；第四词为第三部分。第一、三两部分基本上是相同的，只是在结束部分有所区别。这两部分的旋律基本上保留了原民歌的原始素材，但改编者给它配上了合唱。这部分合唱基本上采用了主调音乐的手法。第二部分的旋律，在原民歌的上进行了发展变化。其中，较多地采用了复调的手法。这样处理的结果，使它与前后两部分既形成对比，又保持统一。 《看秧歌》这首歌具有浓郁的地色彩。其主要表现是： 1．歌中有多言性的唱词。如：“老天爷爷不顶对”(即：天气不好的意思)； “看红火走一遭，刮风下雨能咋的”。 2．歌中较多地使用了衬词。 3．歌曲使用了五声性调式的七声音阶构成旋律。 (二)《小放驴》 《小放驴》是一首在广为流传的民间乐曲。其音乐体裁属吹歌。 可以说，这首乐曲首先是源农民们放驴的劳动生活。农民们对影响其耕种、运输等劳动、生活需要的驴子十分爱，对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。其次，这首乐曲也源的民间歌舞——地秧歌“跑驴”。因为乐曲所表现的内容与节目中民间表演“跑驴”的内容十分相符。它们都是那样地欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。同时，乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作十分吻合。根据以上所说，可以看出这首乐曲有着很深厚的生活。 乐曲开始是用管子吹奏的一个长音。它既可让人想像为“跑驴”开场时演员的呼唤声，又可想像为农民放牧时驴子的嘶叫声。这种启始法，从一开头就表现出一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐情绪，也给人们留下了广阔的想像空间。 乐曲的主体部分，具有浓郁的民歌风格。它豪奔放，歌唱性很强。从结构上看，它采用了起、承、转、合、再转、再合的形式，可谓严谨、工整。特别是乐曲的句子或长或短地都有所重复，因而在民间把这种重复现象称之为“句句双”。 从演奏形式上看，它采用了一问一答的对仗形式，从而使音乐情绪益发地显得浓烈、炽热，感 |
