洪露音乐游戏：“鱼咬尾” 1、用“1、3、5”三个音符进行旋律接：11335--55331—13153— ?2、用五声音阶“1、2、3、5、6”创编旋律接：12356—65321—13235--56513—请欣赏第一：江楼钟鼓江楼钟鼓结构特点一：鱼咬尾主题 月上东山 （第二）请欣赏风回曲水、花影层叠、水深云际，并感受音乐中“换头合尾”的发展手法。渔歌唱晚1、你想象中的“渔歌唱晚”是怎么样的？ 用什么乐器主奏最合适？（第六变奏）2、听音乐、思考 音乐前后两部分有什么变化？分别描绘了什么情景？渔歌唱晚 首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边唱着丰收的歌谣。 然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、欢乐的心情描写得淋漓尽致。（第六变奏）（第七变奏） 听音乐，思考 1、这音乐与前面几音乐在情绪、力度、 速度上有什么不同？ 你认为表现了怎样的画面？2、请给这个音乐取个小标题。 琵琶用轮扫有力的弹奏，似渔舟破水。古筝划奏，大鼓滚奏，似波拍岸，乐曲速度不断加快，旋律气势磅礴。洄澜拍岸欸乃归舟（第九 ） 假如你是一位音乐家，根据这个小标题你会描写哪些音乐形象？怎样来表现这些音乐形象？（提示：可从乐器演奏式、节奏、旋律线、速 度、 力度、情绪等音乐要素面考虑）欸乃归舟 音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的意境。尾声 二和箫先后奏出悠扬的主题，自由的曲调再现了引子特征。结尾处速度渐慢，力度渐弱，直至消失。表现了归舟远去，春江更加宁静，令人回味无穷。隆隆的暮鼓声，徐徐上升的明月，江风吹拂的微波，频频摇曳的花影，水浸遥天的景象，悠闲自得的渔歌，波拍岸的回声，橹桨划处的“欸乃”，归舟远去的幽静。春江花月夜犹如一幅山水画卷，通过换头合尾的创作手法，把多个画面有机的结合在一起，乐曲动静结合，情景交融，引人入胜。配乐诗朗诵《春江花月夜》春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 处春江无月明？ 江流宛转绕甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔人初见月？ 江月年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊 |
