春江花月夜教学设计一、教学目标1. 能完整聆听民族管弦乐曲《春江花月夜》，感受中国古典乐曲的特点。2. 模仿学唱音乐主题。说出音乐的基本情绪，获得较完整的音乐感知，获得音 乐美的享受。3. 了解掌握变奏曲的音乐知识，探索认知中国传统音乐的创作手法。二、教学、难点 完整聆听《春江花月夜》，感受乐曲所表现的意境，并能背唱音乐主题。能用音乐的语言描述音乐所表达的情绪、情感和意境。“换头合尾”的创作手法。三、教学设计意图 通过欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，了解中国民族音乐的特点，参与演唱音乐主题对比同一乐曲不同的表现形式，大胆说出自己的感受，通过创编“换头合尾”的音乐乐句。了解中国民间音乐的创作手法。它能够从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化音乐表现的内容。四、教学流程1.导入运用奥运会开幕式图面引出乐曲《春江花月夜》师：同学们，你们知道这是哪一届奥运会的开幕式的场面吗？这一画面所用的乐曲是什么曲子么？请大家观看后进行回答。生回答：2008年的第29届奥运会开幕式片，它的曲名叫《春江花月夜》。师：那你们从乐曲的名字上能理解是什么意思吗？能表现怎样的意境？生回答师总结：春天的晚上坐在船上赏夜景的画面，能表现出安静祥和的意境。2.新课学习 （1）介绍《春江花月夜》 《春江花月夜》是中国古典音乐名曲中的名曲，是我国十大古曲之一，是我国古典音乐经典中的经典，是一首典雅优美的抒情乐曲，它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在西岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕展现在我们眼前，乐曲形象地描述了月夜春江的迷人景色。全曲共分十： 第一：江楼钟鼓，第二：月上东山，第三：风回曲水，第四：花影层叠，第五：水云深际，第六：渔歌唱晚，第七：回澜拍岸，第八：桡鸣远濑，第九：欸乃归舟，第十：尾声。 （2）演唱音乐主题 师：通过演唱音乐主题，乐曲的速度，情绪，意境的表现是怎么样的呢？ 生回答。 师总结：速度：中速。情绪：抒情。意境：安静，祥和。 （3）分聆听感受乐曲。 师：这10个乐的主题多次变化，但每一的结尾都采用同一乐句出现，听起来十分和谐。这是一种特殊的创作手法——“换头合尾”。 （4）运用“换头合尾”的创作手法创编一8小节的乐句。 （5）欣赏若虚的同名诗歌。 生：朗诵若虚《春江花月夜》的古诗词。 师：同学们了解了这首诗，如果把我们的《春江花月夜》的音乐放进诗歌是怎样的一种意境呢？（播歌曲《春江花月夜》） 生：随音乐主题进行歌曲的演唱，体会乐曲的意境。 （6）复听民族 |
