沁园春.毛泽东第二1、提问：上下阕是如过渡连贯起来的？“江山如此多，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体，由眼前的美景勾发了作者深深的触感，由物想到了人。给人严丝合缝，完整无隙的感受2、提问：词人由眼前的景物联想到了哪些历史人物？秦始皇——嬴政汉武帝——彻太宗——世民宋太祖——胤成吉思汗——铁木真3、提问：对这样出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。“惜”“惜”中含有哪些意思？“惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；“惜”中含贬，在赞扬他们长武功的同时，委婉指出短文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及越历代英雄人物的自信4、讨论：谁是真正的英雄？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功面都有更出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。 这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。5、找出全词点明主旨的句子 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承上启下，引入论述具体评论：“惜”歌颂时代英雄：“数”歌颂无产阶级英雄总结这首词的层次与思路 这首词，上阕写北国景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的，议论、抒情是写景的深化。 沁园春 长沙 一九二五年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 《沁园春 长沙》里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在《沁园春 》中是否有了回答？探究“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”《减字木兰花·广昌路上》漫天皆白，里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行去？赣江风弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。 |
