阶起到承上启下的重要作用。《神州音韵》栏目旨在进一步培养学生感受、体验我国不同地区民族民间音乐的特点，了解民族民间音乐题材、形式等，进而认识到民族民间音乐在我国传统文化中重要地位和作用。 二、学生分析 《在那遥远的地》是本单元中具有代表性的一首歌唱曲目，本课选用了有浓郁中国少数民族音乐特色的民歌。培养学生在歌曲演唱中注重严谨的咬字吐字以及气息控制，演唱技巧和水平，正确传情达意。 三、教学目标1、情感、态度、价值观 （1）感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民族自豪感和自信心。 （2）演唱、聆听优秀音乐作品，建立正确音乐审美观，培养学生能够甄别日生活中莠不齐的音乐作品。 2、过程与法 （1）采用听唱、视唱、教师范唱相结合，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律。 （2）培养学生以积极心态去演唱歌曲。 3、知识与技能 （1）用有气息支持的声音演唱歌曲，体会歌曲优美、连贯的旋律。 （2）掌握歌曲演唱特点和咬字吐字法，做到依字行腔，字正腔圆，声乐技能与实践相结合，学生能开口唱，能演唱。四、与难点 ：演唱歌曲时气息控制、咬字、吐字的正确运用，演和唱相合。 难点：歌曲音准、节奏、乐曲风格的结合与把握。 五、教学过程 （一）课程导入 我国是一个统一的多民族国家，少数民族音乐更是光彩夺目。今天老师给大家带来三个歌曲片，大家说说各是哪个民族的歌曲、歌曲名字是什么？播放歌曲片《青春舞曲》《的金山上》《草原上升起不落的太阳》。 【设计意图】让优秀通俗音乐走进，贴近时代，引起学生共鸣。了解少数名族的音乐风格。 （二）讲授新课 1、作者简介 洛宾（1913－1996），中国最负盛名民族音乐学家，被誉为我国“西部歌”。洛宾老先生在大西北生活了近六十年，搜集整理并创作了1000多首优美的西部民歌，将传奇的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。主要代表作有《在那遥远的地》、《达坂城的姑娘》、《阿拉木汉》等。 2、介绍创作背景 1939年洛宾老先生到拍摄纪录片，在这时间里，他结识了一个漂亮的藏族姑娘，名叫卓玛，他们一起在湖畔策马扬鞭，欢歌笑语，互生情愫，分别之后怅然若失，是洛宾老先生在思念中写下了这首不朽名曲《在那遥远的地》。 3、欣赏歌曲，体会感情学生完整欣赏歌曲，边听边思考 |
