音乐教案年级：八年级 科目：音乐 ： 参与： 时 间教络教学设计（设计、集体研讨）二次备课（个性化设计） 一、导语 非高兴又能跟同学们一起徜徉在音乐的海洋中，我国是一个统一的多民族国家，少数民族音乐更是光彩夺目。接下来试听三首大家都比较熟悉的歌曲。抽查学生回答（学生思考）猜一猜各是哪些民族的歌曲及它们的曲名叫什么？《青春舞曲》 《青藏高原》藏族《鸿雁》蒙古 播放这三首音乐通过提问问题，《青春舞曲》它的曲作者是谁啊？（洛宾）引出我们今天学习得还是老先生的一首不朽名曲叫—《在那遥远的地》。 二、创作背景与作者简介 《在那遥远的地》这首歌是由中国最富盛名的名族音乐家洛宾老先生在1940年创造的一首草原情歌，在他长达60年的音乐生涯里，他搜集整理并创作了1000多首优美的西部民歌，75年前我们的洛宾老先生他去拍一部纪录片，在3天的时间里，他结识了一个很漂亮的藏族女孩叫做卓玛，他们俩一起在湖边策马扬鞭，一起欢歌笑语。应该是互生情愫了，分别之后怅然若失，是呢老先生在思念中写下了这首不朽名曲。三、欣赏歌曲，体会情感 学生完整的欣赏《在那遥远的地》边听边思考这首歌曲表达了怎样的一种思想感情？（歌曲是一首民歌所改编的，曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情。）前两用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两则表达青年对姑娘的真挚爱情。四、分组诵读，激发热情1.全体学生自由读歌词，读完回答歌曲一二中描绘了姑娘哪些特征来表现她的美丽？学生回答2.讲解唱词咬字吐字的问题中国的汉字拼音由声母和韵母构成，唱歌时要关注韵母，比如“”--------fang声母f要短促而把音归韵到ang上来，这就是声乐中的归韵。3.师伴奏学生跟唱练习（学生演唱、思考、理解）4.即兴为本首歌曲编排舞蹈动作。（要求男生唱曲、女生跳舞默契的配合）五：小结演唱歌曲时声母、韵母的运用，演和唱的结合。歌曲的音准 |
