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人教部编版九年级语文上册课件:第8课论教养PPT

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视频欣赏《卿跪地采访》你看到了什么?论教养     利哈乔夫     阅读小贴士:俄斯的20世纪,被称为利哈乔夫的世纪。利哈乔夫被誉为“俄斯知识分子的心”“俄斯民族的心”,被俄斯前总统叶利钦称为是“唯一没有污点的人”。学习目标1.理解本文的论证思路、论证法。?2.体会本文的语言风格,揣摩重要词语的含义。3.理解教养的内涵及教养对个人和社会的重要性。初读课文,整体感知1.本文的中心论点是什么?2.作者是从哪几个面来论述中心论点的?3.作者认为教养首先体现在家里。对此,你怎么看?做一个有教养、有风度的人。①教养首先应该体现在家里;②要有优雅的风度。人往往注重外在的形象,在家里却不拘小节,表现更真实,从家庭入手就能看出一个人是否真正做到了有教养,而不仅仅是表象。自学指导1.自读课文,解决生字词,初步了解课文的主要内容。2.结合课文注释和批注、阅读提示,细读课文,理解“教养”的含义。结合你对议论文的学习,请尝试画出本文的知识结构图解,也可以尝试画出形象具体的思维导图。论教养1.提出问题:“好的教养”的养成得之自身。2.分析教养的思想核心是尊重他人。3.阐述一切优雅风度的其实是一种关照态度。4.强调优雅风度的获得法。文章结构中心论点分论点   速读课文,结合文章的旁批,小组合作解决问题式批注。 自学指导21. 作者先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样写有什么好处 ??明确:作者先从我们自身存在的问题谈起,再得出我们在生活中应该怎样去做。在对众多事例的比较、分析中,自然而然地得出自己的结论 。   2.作者认为“优雅风度”的表现是什么?“优雅风度”与“有教养”是怎样的关系 ??明确:“优雅风度”表现为:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有好的自我感觉,凭借自己的举止表现你的素质,展示自我修养。  教养是优雅的,“优雅风度”是“有教养”的重要表现形式,是判断一个人“教养”水平高低的重要因素。一个人时时处处有教养,就会形成优雅的风度。小结  本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象,探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。思路清晰,从讨论教养本身,到剖析教养的重要表现——优雅风度。又运用了多格言式的句子,论述充分,引人深思。      同学们,我们生活在文明社会,已经步入智能时代,在物质生活不断的今天,对文明的表现和“有教养”的要求会更高,希望我们从作者的作品中受到启发,学会做一个“有教养”的人。       读了这篇文章,你觉得要成为一个有教养的人,在日生活中应该怎样去做呢?拓展迁移

 

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