初中教师网国【学习目标】通过本课学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。使学生认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。【难点】 秦的统一及其作用难点 对专制主义中央集权制度的理解【课前小练】1、从______年到______年，秦______灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----______，都城：______。2、秦朝巩固统一加强统治的措 赢政规定最高统治者称______，中央政府设置______、______、______等官职；在地接受______的建议，推行 ，郡下设县。3、在全国统一使用______；把______作为全国统一的文字，后来使用更为简单的______。4、秦朝统一后，派将军______北伐匈奴，并修筑了西起______，东到______的长城；秦始皇派人开凿了______，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。【合作探究】秦嬴政在用人面有什么长处？他为什么能灭六国?2、你怎样评价秦始皇？3、谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重要作用？4、秦朝哪些措对后世产生了影响？【归纳与反思】【当堂评价】1、下面对秦朝统一的说法正确的有（ ） ①秦朝统一公元前221年②秦朝的都城在咸阳。秦统一顺应了历史发展的趋势 ③秦统一结束了春秋战国以来的诸分立和混战，开创了中国历史上大一统的局面 ④秦统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④2.秦朝时官统一使用的文字是（ ）A.隶书B.甲骨文C.金文D.小篆3、秦始皇修长城是为了（ ）A．抵御匈奴 B．抵御鲜卑C．抵御乌桓 D．抵御月氏4. 新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是（ ）A.夏 B.商 C.秦 D.5. 《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 （ ）A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制6.材料题：阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸，黔首大安 |
