是我家，工厂是我家，七年级某班是我家。歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家。我们今天要学习的是狭义的家，狭义的家和家庭有关。?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，家庭关系括婚姻关系、血缘关系、收养关系。教师小结：展示知识点：1．家庭的含义?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。探究二：教师活动：组织阅读学生教材P72相关链接内容提问：什么情况下可以组成一个家庭？ 学生活动：畅所欲言发表见解。教师小结：展示知识点：2、家庭关系确定的式： （1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家 （2）因生育导致的血缘关系结合成家庭 ——宝宝降生使家庭喜添新成员 （3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人 (4)随父(母)再婚组建新的家庭 ——继子女与继父母也是一家人探究三：教师活动：展示知识点：3、家庭的功能 老师先展示并讲解家庭的功能：经济功能，生育 功能，教育功能 等，然后出示材料《家有儿女》中星一家的对话，请同学们在对话中找出家庭的功能。阅读感悟(教材P73)两则家的故事交流讨论：同学之间交流讨论读完后的感受。提示：有房子不等有家；醉汉虽然有豪宅，但是没有亲人，感受不到亲人的温暖，所以他说没有家；亲人在家就在……教师总结：展示知识点4、家在我们成长中的作用（1）家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 |
