说和做 教案 【学习目标】 1、知识与：积累生动形象的语句，语言运用的；在感情朗读的上，整体感悟 文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会叙述中的抒情、描写和议论 。2、法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习法。3、情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。【学习】 1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。2、本文选材技巧和结构技巧。3、体会叙述中的抒情、描写和议论。【学习难点】难理解的文言词语。【学法指导】 精选的典型事例、精致严谨的结构、精当的抒情议论 ，使这文章充满了感人的力量。这些特点我们在学习这篇文章的时候应仔细加以揣摩。学习本文，还要注意体会生动形象、含蓄、富感染力和音乐美的语言。【资料链接】1、闻一多（1899 -1946），浠水县人，学者，诗人，民主战士。曾参加学生运动，1922年赴美学习，1925年回国大学教授。1923年出版诗集《红烛》，以反帝爱国为主题，1928年出版《死水》，表现出深沉的爱国主义激情，后致力古典文学的研究。1937 年，抗战开始，在昆明西南联合大学教。抗战八年中，他留了一把子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年，因不满介石反动独裁统治，积极参加爱国民主运动。1946年7月15日被国民党特务杀害。【目标】了解闻一多和臧克家，朗读课文，识记词语，初步感知内容。【学习过 程】一、自主学习：（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！）（朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。）自主：（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！）1、 注音 衰微 赫然 迭起 高标 典籍 弥高 卓越 校补 函寄 漂白 2、释词 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 目不窥园 3、自我评价，总结自读收获： 。 二、合作释疑：（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）1、文章是从哪两个面来写闻一多先生的“说”和“做”的？ 2、他的“说”和“做”各有什么特点？这两面矛盾吗？ 3、把这两面起来看，闻一多先生是一个怎样的人？ 讨论明确： 1、 学者 |
