《权劝学》比较阅读三篇(一)【甲】初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《权劝学》 【乙】晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” ——《秉烛夜读》【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个（更好）呢？昧：黑暗。1.解释加点词。（1）士别三日，即更刮目相待( 另，另外 ) （2）及鲁肃过寻阳( 到，等到 )（3）恐已暮矣 ( 傍晚 ) （4）盲臣安敢戏其乎( 怎么 )2.翻译句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要让你研究儒家经典成为博士吗？ （2）少而好学，如日出之阳。 小时候就喜欢学习，如同早上升起的太阳。 3.晋平公担心学不好的理由是 年事已高 ，蒙不愿学的理由是 军中多务 。（每个所填不过5个字）4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?学习是每个人终生的事情，“学海无涯”。只要你愿意学习，年龄、工作繁忙都不是问题。书是我们的精神食粮 ，它让我们更加胸怀宽广、学识渊博。所以，我们必须多读书。 （或热爱学习、惜时间、善引导、虚心听取他人意见等） （二）【甲】初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——《权劝学》【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤， |
