以“形”绘神，以“行”传神——写出人物精神【学习目标】1. 学习围绕中心句展开描写的写作法。2. 通过赏析名家作品，学习以“形”绘神，以“行”传神的人物描写法；3. 学会运用法来表现人物的精神。【重难点】1. 学习围绕中心句展开描写的写作法。2. 通过赏析名家作品，学习以“形”绘神，以“行”传神的人物描写法；3. 学会运用法来表现人物的精神。【教学过程】一、导入同学们，通过半年多的相处，大家觉得我是一位怎样的老师呢？生：温柔、严谨生：貌美如花、幽默生：乐观生：敬业师：被夸奖的感觉真好。这些词中那些词语能写出我的精神？（生答案不一）师：什么是人物的精神呢？请大家看这四组词语，找一找哪一组不是精神？第一组：活波 开朗 风趣幽默第二组：善 自私 舍己为人第三组：苗条 粗壮 貌美如花第四组：优雅 妩媚 温文尔雅生：第三组不是，这组是人物的外在特征。师：再看看，其他组都是在写人物的什么呢？生：第一组是人物的性格，第二组是人物的品格，第四组是人物的气质。师：人物的精神括人物的性格、品格、气质个性等。其中，品格需要深入交往才能了解，但性格、气质等有时只需要短短的几句话，或简单的几个动作，甚至是一件衣服等就能感受到。今天这堂作文课，我们要学的就是如写出人物的精神。二、一“语”定乾坤师：请同学们阅读如下文字，分别用一句话来概括每个片的主要内容。【阅读材料】1.鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。 -----《说和做——记闻一多先生言行片》2.先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是的，扁扁的，有些像《聊斋异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根箸，他用手背一抹。他穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油 |
