下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 老 学习目标 研读文本，分析老的苦与善，总结刻画人物的法，感悟文章所提倡的平等观念和人道主义精神。预习回顾蹬（dēng）惶恐（huáng kǒng）肿胀（zhǒng zhàng） 荒僻（huāng pì） 塌败（tā bài） 取缔（qǔ dì ） 镶嵌（xiāng qiàn） 门框（mén kuàng） 滞（zhì）笨 伛（yǔ） 骷髅（kū lóu ） 攥着（zuàn ） 眼翳（ yì ） 侮辱（wǔ rǔ ） 愧怍（ kuì zuò ） 文章作1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老交往中的几个片，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，歪风邪气对老都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写 作 背 景请你带着问题，阅读课文，走进老的心灵。走近老速读课文 思考问题1、老是一个怎样的人？（两个面）（1-4）说明老是一个 的人；（5-22）说明老是一个 的人。2、别人是怎样对待老的？3、你认为作者是一个什么样的人？4、你怎样理解最后一句话的含义？很苦善研讨探究1、研讨老之“苦”生活艰苦职业：蹬三轮车——谋生手艰苦身体：半瞎子——生理上有缺陷居所：塌败的小屋——居住条件恶劣精神凄苦姓名：老（没名）——地位低微家人 ：哥哥（已死）、侄儿（没出息）——孤独终老苦弯腰曲背，瞎眼残年塌败小屋 |
