课型： 新授课 ： 2—1 授课日期： 课题：老 【教学目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的法。3．学习劳动人民的优品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【教学】学习通过几个生活片断表现人物的法。【教学难点】学习劳动人民的优品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【教学过程】教师活动内容、式学生活动式、内容旁 注一、导入新课。1、检查预习2、诗歌导入3、写 作 背 景文章作1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老交往中的几个片，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，歪风邪气对老都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……二、整体感知课文思考：老是一个怎样的人呢？（一）走近老1、老的生活很苦，表现在哪些面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小同，塌败的小屋。——明确：穷苦卑微、凄凉艰难——苦2、老的善表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送先生看病，不要，拿了还不大放心，担心人家看病不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感。——明确：老实厚道、心地善、知恩必报的好人——善3、作者一家的善表现在哪里？A、照顾老的生意，坐他车；B 、老再客气，也付给他应得的报酬；C、老送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了；D、关心老的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善，送老大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。——明确：善三、小结四、布置人力车夫文 /山白莲 两个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望！生活有时也很简单：一口干涩的馒头，一瓶浑浊的冷茶，一抔干燥的土，就能给自己的灵魂，带来永久的宁静。教后记课型： 新授课 ： 2—2 授课日期： 课题：老 【教学目标】1、品味作者 |
