。也特指“文革”中按照“五?七”指示精神建立起来的、接收干部和知识分子劳动改造的农场,亦称五?七干校（三）检查预习用题目的形式检查学生掌握生字词的情况。并把下列生字词读一遍进行巩固。选出下列注音有误的一项是（ B ）A.塌(tā)败 荒僻(pì) 蹬(dēng)车B.眼翳( yì) 骷(kū)髅 伛(qū)身C.取缔(dì) 凑(còu)合 惶(huáng)恐D.滞(zhì)笨 愧怍(zuò)攥(zuàn)着（四）学生质疑这个环节是真正体现了把还给学生，学生自主探究课文，鼓励他们、把不懂不理解的都大胆的提出来，然后教师点拨，请同学作答，最后师生共同探讨解决。这个环节要求教师必须对课文吃得很透，因为学生的思维很活，他们的问题会遍布课文的每一个角落，甚至出你预计的范围。 “教学相长”，学生思维的飞翔会带动教师教学的飞跃。（五）合作探究在这个环节中，我设计了四个性的题目。1认识老老是一个怎样的人？表现在哪里？ 请用 |
