语言教材的编辑，退休后人民教育出版社特约编审，直至1997年。 预习shāng zhuóléi zhuìtuō tàpì rú tuǒ tiēxiū rùnkěn qièméng lónghuì rén bù juàndiān pèi liú líbù chǐ xià wèn累赘朦胧譬如恳切商酌修润拖沓妥帖诲人不倦不耻下问颠沛流离诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。颠沛流离：指生活艰难，四处流浪。以身作则：以自己的行为做出榜样。1.略读课文??感知叶圣陶 略读文本，尽量在3分钟内读完课文（本文2000字左右），找出文中评价性的语句，感受在作者的笔下，叶圣陶又是一个怎样的人。 我跟别人说：“叶老既是躬行子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。文字之外，日交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。在文风面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。2、本文记述了叶圣陶先生待人厚，律己严。 分别用了哪些事例来进行说明。 待人厚：（1）第三自然：修改文章 （2）第四自然：送客（3）第五自然：复信 律己严： （4）第六自然 写话重风格 （5）第七自然 文风重简洁 （6）写作求完美1.赏读“言”中的宽厚。(第 |
