13叶圣陶先生二三事 第一【学习目标】1．检查预习，了解人 物。2．朗读课文，整体感知。【预习自测】1.认读理解文中出现的生字词。 2．简介叶圣陶先生。叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，苏州人，现代著名作家、教育家 、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶 曾担出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主要作品：我国第一部童话集《稻草人》，中国现代文学史上第一部长篇小说《焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。3．介绍作者中行。中行，原名璇，省人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加《汉语课本》《古代散文选》等；编著有《文言识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。 季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、人”。【合作探究】4．作者写这篇文章的缘由是什么？5．本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例？ 6．作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主？这种风格具体讲的是什么？（用课文中的原话回答）【解难答疑】7．根据你对文章的理解，为文章划次。第一部分（第1）：谈写作本文的缘由。第二部分（第2）：总写 叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第3—5）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。第四部分（第6—8）：从语文面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。第五部分（第9）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。 【拓展反馈】1．下列选项中有错别字的一组是（ ） A繁碎 教晦 草率 B生疏 恳切 恢复 C鞠躬 公寓 感慨 D体例 躬行 格式 2．解释下列词语的含义。 不耻下问： 颠沛流离： 3．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( ) A叶圣陶先生一丝不苟、诲人不 倦的治学态度使我们深受感动。 B上我 们要敢向老师提问，这种不耻下问．．．．的好学习习惯正是素质教育所提倡的。 C在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离...... D我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则...... 4．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( ) 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经发生溺水事件，出安全考虑小亮不想去，同 时也想劝小明不要去。小亮对小明说： A夏天末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。 B夏天江边经发生溺水事件，末人多 |
