宗璞紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风流美人。 —— 白 《紫藤树》 1.把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2.品味含蓄隽永的语言。（）3.体会并学习作者积极乐观的人生态度。教学目标宗璞(1928～)，原名宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家友兰之女。自幼生长清华园，她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质，以及柔中带的恪守，均得益她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长，隽永如水。代表作:小说《红豆》、《弦上的梦》、《三生石》等。读准字音 迸bèng溅 挑tiǎo逗 花穗suì 沉淀diàn 船舱cāng 忍俊不禁jīn 绽zhàn开 仙露qióng浆 凑còu上去 伫zhù立 稀Xī落 伶仃líng dīng 树梢shāo 盘虬qiú卧 酒酿niàng1、找出表示“我”观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语。在这个过程中，作者的感情发生了怎样的变化？2、作者主要从哪些角度，按照什么顺序从哪些面对盛开的紫藤萝瀑布进行描写的？自主学习1停住脚步伫立花前加快脚步(1—6)(7—9)(10—11)看花忆花悟花繁花似锦，内心愉悦回忆往事，遗憾悲痛感悟生命，振奋精神行踪词感情变化赏花花瀑花穗花朵色彩形状姿态一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫……就像迸溅的水花像一条瀑布，从空中垂下……一朵接着一朵仿佛在流动，在欢笑……彼此推着挤着整体局部 作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？找出文中你喜欢的语句进行品析。 合作探究—— 感受花之美 “每一朵盛开的花就像一个小小的满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 运用比喻的修辞手法，把盛开的花比作帆、舱和笑容，生动形象地写出了紫藤萝花盛开时生机勃勃的情态，抒发了作者的喜悦的心情。 学法指导 3、紫藤萝是一直都这样盛开吗？它有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？4、这篇文章仅仅是在描写紫藤萝瀑布吗？如果不是，试找出能够表现文章中心的句子。自主学习2紫藤萝的变迁： 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密……流向人的心底。 作者通过花的由衰而盛，联想到类似的家庭境况和人生际遇，触景生情，思想感情随花而起伏涌动。尽管家庭、人生乃至国家、民族 |
