紫藤萝瀑布（第一）——宗璞1.了解文章写作背景,积累生字词。2.通过有感情地诵读课文，初步感知课文内容。学习目标 宗璞，当代女作家，原名钟璞。著名哲学家友兰之女，自幼生长清华园，吸取了中国传统文化与西文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。初读课文，清扫字词障碍。 嚷（ ） 穗（ ） 舱（ ） 绽（ ） 凑（ ） 酿（ ） 迸（ ）溅 挑（ ）逗 伫（ ）立 伶仃（ ） 盘虬（ ）卧 忍俊不禁（ ）rǎng suì cāng zhàn còu niàng bèng tiǎo zhù líng dīng qiú jīn 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，是写成此文。写作背景朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。选择喜爱的一节，看谁读得好！1.文章题目运用了什么修辞手法，写出了紫藤萝的什么特点？解题比喻，茂盛、生命力旺盛2.结合大家预习的圈划，小组内讨论品读课文宗璞以极为精细的工笔，为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，以至那色泽、那神采、那气味都鲜明可感，结合大家预习圈划的句子，按照“我欣赏的佳句是____________，它所运用的修辞手法是____________，这样写的好处在__________”的句式说话。点拨：品味语句要①从修辞的角度赏析；②抓关键词语；③从表情达意角度考虑。 （1）比喻：“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。 （2）拟人：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。“才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。“ |
