一棵小桃树教学目标【知识与】1.自读课文，预习字词;2.细读全文，画出精辟的语句;3. 正确、流利、有感情的朗读课文。【过程与法】1.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点;2. 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义;3.把握托物言的写法和作者所抒发的情感。【情感、态度与价值观】培养坚强不屈，与困难作斗争的气。教学重难点1.通过朗读，品味语言所蕴含的意蕴2. 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。3.理清文章结构，把握托物言的写法和作者所抒发的情感。。教学过程一、导入新课1、每到春天，多人都喜欢赏桃花，在你的记忆中，桃花开放时是怎样的景象？在春风的吹拂下，桃花像火焰一般地迎风绽放，嫣然含笑。看到桃花盛开的样子，老师想到了《诗经》中的一句诗：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有 其实……桃之夭夭，其叶蓁蓁。”今天，我们学习当代作家平凹的散文《一棵小桃树》。2、作者简介平凹(1952年2月21――)，当代著名作家。1984年凭《腊月正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，1987年凭《浮躁》获美国美孚飞马文学奖，1989年凭《爱的踪迹》获全国优秀散文奖 ，1997年凭借《满月儿》获得首届全国优秀短篇小说奖，2005年，获得鲁迅文学奖，2006年获世界华文长篇小说奖，1997凭《废都》获法国费米娜外国文学奖，2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖，凭借《古炉》获得耐庵文学奖，获得自清散文奖，获得首届“丝绸之路木垒菜籽沟乡村文学艺术奖”。平凹的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。《一棵小桃树》正是通过对一棵小桃树的描写，表达了对社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化，以及作者偶然感悟的哲理。二、初读课文——整体感知1.扫清字词障碍。(1)读准加点字的读音。伫(zhù) 孱(càn) 嵬(wéi) 懊丧(sàng) 执着(zhuó) 矜持(jīn) 忏悔(chàn) 撂(liào) 摞(luò) 赤裸(luǒ) 恍惚(huǎng) 涩褪(sè tuì) 猥琐(wěi suǒ) 颤抖(chàn) 幼稚(zhì) 灼(zhuó) (2)解释词语。伫立：长时间地站着。生灵：指有生命的东西。孱头：软弱无能的人。矜持：(言语、行动)过谨慎；拘束。踏青：清明节前后到郊外散步游玩。垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。楚楚：(姿态)柔；纤弱；秀美。祸不单行：表示不幸的事接连发生。恍然：形容忽然醒悟。渺小：微小。猥琐：(容貌、举动)庸俗不 |
