18* 一棵小桃树教学目标知识与1．理解并积累“矜持、孱头、猥琐、灼灼、苦涩”等词语。2．有感情地诵读课文，了解作者、写作背景，从整体感知课文内容。3．学习作者抓住事物特征进行细致描绘的写作手法，以及借小桃树的形象寄托感情理想的写法。过程与法1．展示课件，引导学生了解作者的相关信息以及这篇文章的写作背景。2．通过理解句的深刻含义，把握文章表达的情感，并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观了解作者追求人生美好理想的气和信心。知道对理想和幸福的追求的重要性，树立坚定的理想信念。难点教学了解作者及作品情况，理解句的深刻含义，把握文章表达的情感。教学难点学习作者抓住事物特征进行细致描绘的写作手法。安排1教学过程一、新课导入推开记忆之门，前尘往事一幕幕恍如昨日。有些人，有些事，原以为我们早已忘记，然而蓦然回首时却不经意地发现，原来他们并未随风消散，而是一直深藏在我们心底。今天，我们就一起来听听著名作家平凹的故事——《一棵小桃树》。二、自主预习1．知识链接托物言，就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的向和意愿。作者主要用象征或起兴等手法，通过描摹客观事物的某一个面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言手法写的文章的特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先，物品的主要特点要与自己的向和意愿有某种相同点或相似点。其次，描述时，自己的向要以物品的特点为核心，物品要能表达自己的意愿。2．检查预习(1)订正字音忏悔(chàn) 纤纤(xiān) 褪尽(tuì)矜持(jīn) 孱头(càn) 蓄(xù)恍然(huǎng) 猥琐(wěi) 渺小(miǎo)魂魄(hún pò) 幼稚(zhì) 一摞(luò)马嵬坡(wéi) 灼灼(zhuó) 苦涩(sè)颤抖(chàn) 赤裸(luǒ) 刹那(chà)(2)多音字纤 刹剥 颤(3)词语释义忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。淅淅沥沥：形容轻微的细雨声。楚楚：(姿态)柔；纤弱；秀美。矜持：庄重；严肃。孱头：软弱无能的人。恍然：形容忽然醒悟。猥琐：(容貌、举动)庸俗不大。渺小：微小。血气：(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，(时间)将尽、晚。祸不单行：表示不幸的事接连发生。灼灼：形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛明丽的样子。《诗经·桃夭》里有“桃之夭夭，灼灼其华”的句子。苦涩：形容内心痛苦。赤裸：(身体)裸露。刹那：极 |
