初中教师网 八 年级 语文 教学设计第20课《一滴水经过丽江》第一 人： 参与教师： 授课教师： 授间： 授课班级： ： 教学目标：1.了解游记的特点，积累掌握“苍劲、眺望、亭台楼阁、目眩神迷”等词语。 2.概括文章的写作内容，划分文章层次，初步感受丽江的自然风光之美。 教学过程：一、导入课文 同学们，你们去过丽江吗？丽江，多多的人梦想的旅游胜地，在那里，最著名的就是丽江古城，古城以江南水乡般的美景，别具风貌的布局及建筑风格特色，被誉为“东威尼斯”“高原姑苏”等，说了这么多，让我们走进课文去看看吧。二、目标展示 三、预习1.作者简介阿来，藏族，1959年生，马尔人，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》。其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。2.生字积累驿道（yì） 草甸（diàn） 矗立（chù）闸口（zhá） 徘徊（pái huái）翡（fěi） 掺入（chān） 砚池（yàn）蘸到（zhàn） 渠水（qú） 3.词语释义苍劲：(树木)苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 四、自主学习1.用简洁的语言概括本文内容。教师明确：一滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，流过丽江的经过。2．默读全文，在文中标划出“一滴水”经过的地点，把握“一滴水”的游踪。 教师明确：“一点水”的游踪：山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑潭——四街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。 3．按照“一滴水”的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。第一部分（1-3）：“一滴水”的来历及流下山时沿途所见。第二部分（4-9）：“一滴水”流到丽江古城前的所见。第三部分（10-14）：“一滴水”流过丽江古城的所见。第四部分（15-16）：“一滴水”流出丽江古城，跃入江流。 五、合作探究1．这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？写了哪些景物？教师明确：在山顶望丽江坝、流下山时沿途所见、跌落到黑暗的落水洞、黑潭边看到游人和自然景物、大水车上的眺望、河内的徘徊 在四街看到的人文景观、看古城热闹而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。 2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容 |
