部编版八下第24课《诗二首——卖炭翁》教学设计课题 卖炭翁单元第六单元语文年级八年级学习目标教学目标1、在自读的上，借助相关工具书，领会诗所表达的中心。2、通过讨论，学习对比的写作手法。3、反复诵读，领会人物形象，感受作者情感。：读懂课文，把握作品所表达的中心。难点难点：领会人物形象，理解对比手法的作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课说到最早读到的诗歌，除了白的“床前明月光，疑是地上霜”，可能就是白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”了。今天，我们就来具体认识一下白居易，学习他的名篇《卖炭翁》。背诵《得古原草送别》 激发兴趣导入新课讲授新课一、作家作品简介：白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是甫之后，朝的又一出的现实主义诗人，是代诗人中作品最多的一个。他主“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优传统和甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人市中左右望，白取其物）。太监率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户”及“脚价”，百姓深受其害。《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削式。二、疏通文意有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁 |
