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部编版八年级下册语文《写作 学写故事》教案

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会尊重他人的爱,学会关爱他人。   【学习法】赏析故事,交流阅读故事的心得体会,练笔掌握创写故事的知识,激发联想与想象,并合理的使用到写作中。   【分配】   第一写作法指导   一、导入   1、听故事《狼》松龄   原文:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几哉?止增笑耳。   2、找出故事情节及悬念或波折   故事情节:遇狼→惧狼→御狼→杀狼   悬念1屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。   悬念2复投之,后狼止而前狼又至。   悬念3骨已尽矣,而两狼之并驱如故。   悬念4弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。   二、简介故事(备课材料)   (一)什么是故事?   故事就是一件事,二三个人,转几个弯。就是讲“这几个人”在做什么事。故事,就是传递″人″的行为。   故事要有核心情节和精彩的细节,称为故事核。故事是写事的,所有的一切都是围绕故事核实行的。文章所使用的各种手法目的都是先将读者引向歧途,最后再引向故事核。故事核就像目的地。   情节就是事件。和松老师创作谈——好故事要好情节来保证,没有好情节就不会有好故事。那么,有了好情节,是不是一定会有好故事了呢?   重情节,莫轻细节。细节是作品的细胞,是故事作品中刻画人物和描写事物的重要手。故事中反映生活和塑造人物,情节是主要的,那么细节是重要的。   ″事件″又是谁″制造″的呢?事在人为,由故事中的人物制造出来的。所以,我们在结构故事情节的时候,不能忽略了人物。   日生活中,同样一件事,让不同的人去干,其结果截然不相同。正因为两个不同的人,因为他们的想法不同,做法不同,才会演绎出曲折,多变的情节来。所以,情节由人物制造的。人物在故事所

 

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