人教版八年级下册第八课：维护公平正义第二：公平正义的守护学习目标知识目标 1．知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2．知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法。? 3．知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。?学习目标目标 1．面对利益冲突，学会担当，能够以公平之心待人处事，个人处理冲突问题。 2．做有正义感的人，以实际行动维护正义。 3．对司法机关公正司法的认识。学习目标情感、态度与价值观 1．增强公平、正义观念，做一个有正义感的人。 2．自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢斗争。重 难 点?1．个人守护公平、正义的具体做法。2．制度保障公平、正义。?难点?1．个人守护正义的法、策略。2．制度保障公平、司法维护正义。一、坚守公平 故事：《一视同仁的警卫》 一家外资企业有一项规定：当有外籍员工经过各警点时，警卫都要立正敬礼，对中员工则没有这个必要。公司新来一位警卫，他值勤时，不论是外籍员工还是中员工经过时，他都会“啪”地端端正正地敬个礼。中员工开始以为他搞错了，负责警卫事务的中总务人员还专门给他做了约一个小时的解释。他默默地点点头，但第二天仍是如此做，当主管行政的外籍经理特地找这位警卫谈话时，他说：“中员工也是公司的一员，与您一样，他们也在为公司工作，我必须也要向他们敬礼——这也是我的工作。”他的话很快就传遍了整个公司，转述这话的和听到这话的中员工脸上的表情都一样凝重。不久有传言，公司要辞退这位警卫。然而，一份抗议书也摆到了外籍总经理的办公桌上，所有的中干部都在上面签了名。这位警卫终留了下来。思考讨论： 生活中不公平的事例还有很多，人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.个人如维护公平？ 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利我们健成长的好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢对不公平说“不”，采用合理合法的式和手，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。问题解答：2.制度如保障公平？ 对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。问题解答：我们该如 |
