科目数学年级七长德课题 9.1.2不等式的性质(1)课型新课1目标（ 1 分钟，示标、释标、读标，组织）1、掌握不等式的基本性质；2、能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形.：理解不等式的基本性质；难点：对不等式的性质3的认识；学导过程 导入（ 4 分钟）1、不等式：表示_____关系的式子，叫做不等式.2、等式的基本性质（口述）性质1：性质2：达成目标务一（10分钟）自主学习：认真学习课本116——117页内容，完成下列问题：1、不等式的性质1：探究：用“>”或“（1) , , （2) , , 发现：当不等式两边加或减去同一个数时，不等号的向________.归纳：不等式的性质1：当不等式的两边同时加上（或减去）同一个________（或________）时，不等号的向________.字母表示为：若 ，则 .2、不等式的性质2：探究：用“>”或“（3) , , （4) , , 发现：当不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数时，不等号的向________.归纳：不等式的性质2：当不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数时，不等号的向________.字母表示为：若 ， ，则 或 . 务二（14分钟）合作交流3、不等式的性质3：探究：用“>”或“（5） , , （6） , , 发现：当不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数时，不等号的向________.归纳：不等式的性质3：当不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数时，不等号的向________.字母表示为：若 ， ，则 或 .思考：1、不等式的性质2和不等式的性质3有什么区别？反馈目标（10分钟）1、如果m＜n＜0,那么下列结论中错误的是（ ）A、m－9＜n－9 B、－m＞－n C、 D、 2、已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则下列式子正确的是（ ） A、cb＞ab B、ac＞ab C、cb＜ab D、c＋b＞a＋b3.设a>b,用“>”或“（1）3a 3b； （2）a-8 b-8（3）-2a -2b（4） 2a-5 2b-54. (1)如果x-5>4，那么两边都 可得到x>9(2)如果在-7(3)如果在5>-2的两边都加上a+2可得到 (4)如果在-3>-4的两边都乘以7可得到 (5)如果在8>0的两边都乘以8可得到 |
