16.2.2 二次根式的除法学习目标： 利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简；：理解 = （a≥0，b>0）， = （a≥0，b>0）及利用它们进行计算和化简；难点：发现规律，归纳出二次根式的除法规定；【知识回顾】二次根式的乘法规定为： · ＝ （a_____0，b_____0） 反过来: = · （a_____0，b_____0）【探索新知】请同学们完成填空： =________， =________， =________， =________， =_________， =_________， =________， =________， =_________， =_________， =_________， =_________，你发现的结论： 对二次根式的除法规定：练习1、计算： （1） （2） 2、化简： （1） （2） （ ） 活动1 小组自查，排除疑难（对上述知识有问题请教老师）活动2 公式应用、明确概念 例1、计算 （1） （2） 练习、计算：（1） （2） （3） （ ）观察上面各小题的最后结果，比如 , , 等，这些二次根式有哪些特点：（1）被开数不含__________________；（2）被开数不含______________________________；归纳概念：最简二次根式：_____________________________________________________；(注意：在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为__________________)【知识小结】归纳：二次根式的除法法则： 逆用法则： 最简二次根式的概念： (注意：在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为__________________)【】1、计算：（本小题中字母均为正数）（1） （2） （3） （4） (5) (6) (7) 2、把下列二次根式化成最简二次根式：（1） （2） （3） （4） 3、计算：（1） （2） （3） （4） （5） 4、在下列各式中，化简正确的是（ ）A． =3 B． |
