摩擦力导学案学习目标：1、知道摩擦力是怎样产生的。2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关。3、知道摩擦的利与弊。4、会增大有益摩擦或减小有害摩擦。学习过程一、课前预习1、两个互相接触的物体，当它们做_____或有_______________时，在_________________上会产生一种___________的力，这种力就叫做_________.2、摩擦力的大小与_________和_________有关、与_________无关。摩擦力的方向与物体相对运动的方向_________3、减小有害摩擦的两种方法是________和________。二、激趣导入骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？三、导学活动1：认识摩擦力（一）自学课本第一、二回答下列问题：1、摩擦力产生在怎样的物体之间？2、两个物体在什么状态下能产生摩擦力？3、摩擦力的作用是什么？4、小实验：请你用手轻压桌面，手在桌面上滑动，然后用力重压桌面再做一次，体会两次感觉有什么不同？保持压力相同，使手分别在光滑的桌面和粗糙的桌面上滑动，体会两次感觉有什么不同。摩擦力的含义：。方向：；分类：、、。针对：1、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有()A．卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔间的摩擦B．砂轮盘磨刀，砂轮与刀口间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，与滑梯间摩擦D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸间的摩擦2、关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，受滑动摩擦力活动2：探究：摩擦力的大小与什么有关1、当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：影响摩擦力大小的因素可能有：和。2、探究：摩擦力的大小与压力大小是否有关（1）、怎样改变木块的压力大小？（2）、用什么工具测摩擦力？怎样测？（3）、用到什么研究方法？研究方法：器材：。针对：1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力为_______N,方向是_______。2、将重30N的物体放在水平地 |
