化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛及其燃烧的探究设计实验，探究蜡烛的硬度大小，以及蜡烛是否溶于水。请完成同学们设计的探究活动，观察现象，并思考现象发生的原因。探究实验一（1）点燃蜡烛，仔细观察火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？（2）取一根火柴梗，如图所示，迅速平放入火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况。探究实验二（1）如图所示，取一只干冷的小烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，观察现象。（2）如图所示，另取一只用澄清石灰水润湿的小烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，观察现象。探究实验三桌上放一只盛有一薄层澄清石灰水的小烧杯，边上放一支点燃的蜡烛，用一只干燥的大烧杯倒扣在蜡烛和小烧杯的上方。观察：（1）蜡烛火焰的变化情况。（2）大烧杯内壁上出现的现象。（3）取出小烧杯，振荡，发现有什么现象。改进实验白烟蜡烛重新燃烧设计实验探究白烟的成分结论：白烟是石蜡固体小颗粒。探究实验四小结探究成果(1)蜡烛的组成(2)蜡烛的物理性质(3)蜡烛的化学性质(4)蜡烛点燃前后发生的变化变化前学习化学的特点:(1)关注物质的性质(2)关注物质的变化(3)关注物质的变化过程及其现象探究步骤：变化中变化后一个夏日的早上，波义耳向自己的实验室走去。刚跨入实验室大院，阵阵醉人的香味扑鼻而来，原来紫罗兰花开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的锥形瓶中，放在实验台上，然后开始和助手们做实验。实验中，一个助手不慎将一大滴盐酸溅到了紫罗兰花上，波义耳舍不得扔掉花，便用水为花冲洗。谁知当水洒到花瓣上以后，溅上盐酸的部分奇迹般地变红了。波义耳敏锐地意识到紫罗兰花中有一种物质遇盐酸会变红。经过反复地实验，一种从紫罗兰等植物中提取的酸碱指示剂——石蕊诞生了。我的疑问？…………通过今天的探究活动，联系生活实际和自己的切身感受，以《烛光探秘》或《蜡烛的自述》为题，写一篇200字左右的短文，体裁不限。如果将一个大烧杯同时倒扣在一高一低的两只燃着的蜡烛上,会出现什么现象呢？ |
