学习目标：1，通过人体呼入的空气和呼出的气体的探究，认识科学探究的基本过程和方法。2通过探究实验，培养动手、动脑的实际操作能力，通过小组实验等方式逐步培养合作意识和勇于实践的科学精神。学习重点：培养科学探究的方法。探究导航：1，自主阅读，获取信息：（1）通过对14页第一自然段的阅读，你能获得什么信息？（2）通过课本实验步骤地阅读回答：步骤“1”中在集气瓶盛满水时，这样操做的目的是什么？。如图1－14中，你知道什么时候呼出的气体已收集满了吗？。步骤“2”中为什么把两个空集气瓶放一会盖上玻璃片，就是收集的两瓶空气？（3）如图1－17用澄清石灰水检验时，为什么一定要盖上振荡？这个图给我们的信息是什么？（4）参照步骤“3”尝试回答：当冬天你在镜子前向镜子呼气时，你会发现什么现象？会产生哪些疑问？怎样证明你的想法？自己动手设计一个来证明它：实验操作现象结论2，交流研讨，疑难点拨。动手操作，完成实验，总结实验步骤：谈谈实验的经验和不足：填写实验报告：试验步骤现象结论交流评价各自的成果：3，总结探究实验的必要环节：4交流收获：自我检测：家庭使用的液化气，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，请你验证这个结论：2，某同学为研究动物的呼吸作用，用下图所示装置进行实验。一段时间后发现澄清石灰水变混浊，红墨水向左移动，说明动物呼吸吸进，。呼出，气体。 |
