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第4单元课题1爱护水资源练习题12

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爱护水资源一、选择题1.减少大气和水污染,保护我市“碧水蓝天”,下列措施不可行的是()A.农业上禁止使用化肥、农药 B.少用或不用含磷洗涤剂C.植树造林,扩大绿化面积 D.推广使用清洁燃料2.2011年,长江中下游发生严重干旱,洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减,蓄水量大幅降低,并出现水体富营养化的倾向,这不仅威胁当地的农业、渔业生产,而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是()A.我国淡水资源非常丰富,干旱对我国无影响B.地球上的水资源丰富,但可供利用的淡水资源有限C.为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源D.爱护水资源,从我做起3.近年来,芜湖市牢固树立五大发展理念,本着“突出重点,综合治理”的原则全面修复水生态环境。下列做法不正确的是()A.生活污水集中处理后再排放 B.工业废水用来浇灌农田C.加强水质检测 D.合理使用农药化肥4.下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是()A.湖泊水 B.江河水 C.海水 D.浅层地下水5.2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”。下列做法中不符合这一主题的是()A.推广节水型生活用水器具,提高生活用水效率B.进行水资源污染防治,实现水资源综合利用C.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼,水分能充分吸收,有利节约用水D.树立惜水意识,开展水资源警示教育6.浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令.下列做法与“五水共治”行动相符合的是()A.围湖造田 B.随意倾倒生活垃圾C.及时拧紧水龙头 D.工业废水直接排入河流7.建设生态文明、和谐发展的美丽山东,需要全省人民共同努力。下列做法不符合可持续发展要求的是()A.科学合理使用化肥、农药B.大力开发使用化石能源C.大力植树造林,保固水土D.对工业污水和生活污水进行标准化处理,减少污染物的排放二、非选择题1.淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染.某城镇生产、生活区的分布如图所示.河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如表所示.地点项目ABCpH6451L水中溶解的氧气0.011g0.007g0.003g请根据上述信息回答下列问题:(1)为了减少硫酸厂废水对河水的污染,要选用一种廉价的物质进行处理,你选择的物质是(填化学式).(2)C处水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中、P两种元素含量过高.(3)你认为在A、B、C三处中,最适合作自来水厂取水点的是.(4)除了减少污染之外,日常生活中还需注意节约用水.请举一例:./2.水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难.水体污染的主要来源是、、.保护水资源一方面要,另一方面要.3.中水的形成据有关资料统计,城市供水的80%转化为污水,经收集处理后,其中70%的再生水可以再次循环使用,这样处理后的水叫再生水,也叫中水.再生水的用途很多,可以用于园林绿化、消防和水冲厕等市政杂用.怎样将污水转化为再生水呢?物理和化学方法是获取再生水的途径之一,处理时,污水先要通过有一组或多组平行金属栅条制成的格栅,以拦截粗大的悬浮物.水中一般的悬浮物质在重力作用下下沉,与水分离,使水质得以澄清.在处理微小悬浮颗粒物时,大显身手的居然是空气﹣将空气鼓入水中产生的微小气泡与水中的悬浮物黏附在一起,靠气泡的浮力将小颗粒一起浮到水面之上.当然,由于城市污水、工业废水中都含有大量病原微生物,需要向除杂后的污水中加入氯和臭氧等消毒剂,杀灭这些病原微生物就可以得到再生水了.(1)处理污水时,粗大悬浮物用金属格栅拦截,一般悬浮物靠重力下沉,除去微小的悬浮物所需的物质是.(2)将城市污水变为中水,主要除去的两种物质是.(3)下列说法正确的是.a.中水和自来水的用途一样b.目前城市污水经过处理都能转变为中水c.污水变中水并没有除去水中所有的杂质d.处理污水经过格栅、沉淀、上浮、消毒等多个环节.4.我们的家乡是个美丽的地方,美丽富饶而又充满了水乡灵韵.怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发,向全县人民发出两条倡议:从保护水资源的角度:①;②.从保护空气的角度:①;②.5.我国是世界上水资源短缺的国家之一,在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去可利用价值,请回答:(1)造成水污染的原因有哪些?(答一点)(2)生活中如何节约用水?(答一点)(3)怎样保护水资源?(答一点)6.化学课上,张老师展示出《你们都来污染我》的图片,引起全班同学的深思.请你结合该图片提出预防和治理水污染的合理建议(至少答出三点)./参考答案一、1.A2.A3.B4.C5.C6.C7.B二、1.(1)要减少硫酸厂废水对河水的污染,就要选用碱性物质,最廉价的碱是氢氧化钙.(2)鱼虾绝迹是因水的污染

 

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