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文本内容
如何突出中心导入新课有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生气盎然，性格凸现。同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。教学目标1.借助本单元课文，认识中心对于一篇文章的重要性。（重点）2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。（难点）3.积极参与写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达自己的情感和思考。第一节作文指导课诗意篇开门见山（例文剖析）回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？1.《猫》：文章通过对三只猫不同结局的描写，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫的悲剧的内疚、痛苦之情。进而揭示了一定的人生哲理：做事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆，如果被冤枉的对方没有机会辩解，那会让自己良心更难安。2.《动物笑谈》：这篇课文用幽默风趣的文字，讲述了有关动物的趣事，表达了作者对动物的热爱。在环境破坏，物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们应该怎样善待生命，做到人与自然和谐相处。3.《狼》：本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。这个故事告诫人们对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。情意篇知识指南什么叫中心？中心的分类（情感类、哲理类、关注类、另类）三、中心的要求1.立意准确。2.方向正确。3.情感鲜明。4.思考深刻。5.思维创新（新颖）。独辟蹊径。四、写人记事突出中心三步：1.动笔之前，深思熟虑，确定中心2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。3.写成之后，根据中心需要，推敲修改，无关内容，一概删除。五、怎样才能做到突出中心？（一）一锤定音的开头。（开门见山表明中心）（二）一想二比的选材。（精心选材表达中心）（三）一目了然的详略。（详略得当围绕中心）（四）一线穿珠的结构。（一条线索贯穿中心）（五）一波三折的情节。（曲折起伏铺垫中心）（六）一定鲜明的对比。（抑扬对比凸显中心）（七）一字传神的细节。（细微之处渲染中心）（八）一语反复的点（扣）题。（反复点题扣住中心）（九）一发难收的抒情。（情真意切深化中心）（十）一针见血的议论。（卒彰显志升华中心）什么叫中心？写作文、说话时最核心的内容或话题。有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。中心的分类：情感类。也就是展现、抒写人间的真情、真爱，感染读者。这包括：亲情。即母情（爱）、父情（爱）、爷奶外公姥之情（爱）、兄弟姐妹情（爱）等。友情。即朋友情、同学情。师生情。其他情。包括偶遇即时情、相处相知情、悲天悯人情、感己伤怀情、惜时、感物、思人、遐思、怀古等。（附：人的情感，从积极的方面说，具体有：同情、关心、理解、爱护、关注、体谅、思念、留恋、感恩、怀念、渴望、自尊、崇敬、无奈、歉疚、安全感、责任感、荣誉感、羞恶感、委屈感等。）哲理类。由生活中的事件或事件中的某个触发点，引发出：对人生的、对生活的思索、探求、感悟、启迪。包括对生命（如生老病死）的思考与探究，对人性的真善美的召唤，对人生理想的追逐与探求，对做人的仁义礼信的弘扬，如何与人相处，如何阳光快乐地生活，生活要坚强、自信、勇敢，要学会谦让等。关注类。即关注：民生冷暖艰辛、环境生态保护、社会热点问题、新人新事新气象、民风民俗文化、思潮舆论导向、时代发展趋势、未来展望畅想等。另类。写作思想特异，或隐晦朦胧、或含蓄迂回、或似藵实贬；或疯巅狂乱实针砭时弊、或怪诞荒唐实忧世悯人等，但这一类并不适合初中生习作。初学记叙文切不要即走此路，以免弊多益少，深受贻害。中心的要求立意准确。要把握题目范围,准确理解题意,全面理解题目,思想感情要积极向上。方向正确。确立中心思想要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。中心正确是写好作文的基本要求，也是评价文章好坏的重要标准。中心要与国家社会倡导的公德相一致，与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国诚信、无私奉献等。情感鲜明。文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，不要出现那些让读者琢磨不透的模棱两可的情感倾向。这不仅会减弱对文章中心的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情鲜明最忌的是故作姿态，夸大其词，没有分寸，感情表达真实可信才会感人，才会打动人，中心才会更突出。一篇文章只表现一个主题,所选材料都指向一个中心,表述情感要指向明确坚定,不模棱两可。思考深刻。能透过事物的现象去挖掘内在的本质和规律,思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物做仔细深入的探究，找到事物的内在联系，并能用流畅的语言表达出来，做到具体、真实、可信。思维创新（新颖）。独辟蹊径。思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。作文
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